1 Treffer für "Schülerlabore als Lernorte für Schüler und Studierende"

Dr. Franz-Josef Heiszler (Wissenschaftlicher Mitarbeiter)

• Universität Augsburg
• franz-josef.heiszler@physik.uni-augsburg.de
• +49 821 598-2922
• http://www.physik.uni-augsburg.de/did/Chemie/
• Schülerlabore als Lernorte für Schüler und Studierende, Feedback in Lern-Management-Systemen, Umgang mit Präkonzepten, Chemie im fächerverbindenden Unterricht in Naturwissenschaften
• Forschungsinteressen:
  Die Didaktik der Chemie ist auf die Lehrämter für Grund- und Mittelschulen beschränkt, da die Universität Augsburg für Chemie keine ausgebaute Fachwissenschaft betreibt. Dementsprechend klein ist der Anteil der Studierenden. Die didaktische Forschung ist insoweit auch immer im Windschatten der Physikdidaktik; anderers eits profitiert diese von dem Projekt eines Lehr-Lernlabors zur Faserverbundtechnologie. Im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung des BMFT wollen wir Strategien zur Diagnostik und zum rechtzeitigen Eingreifen zur Vermeidung von Misskonzepten entwickeln im Rahmen der Verbesserung der Lehrerprofessionalität im sprachsensiblen Umgang mit der Heterogenität der Schülerschaft.